Põhikooli reaalainete õpetajate stipendiumifond

• Eesmärk
• Mõjud
• Konkurss
• Stipendiaadid
• Toetajad
• KKK
• Meedia

Hoiame reaalhariduse tulevikku – toetame õpetajat, kes inspireerib!

Õpetajad on meie noorte tugisammasteks. Mida enam noori suudame põhikoolis sütitada reaal- ja loodusteaduste valdkonnaga, seda rohkemad jätkavad neid õpinguid gümnaasiumis ja ülikoolis. Nii on noorte tulevaste valikute võimalused avaramad. Nende kaudu võib tulevikus sündida Eestis järjest enam kõrgtehnoloogilist ja teaduspõhist tööstust.

Eesti haridussüsteem on olnud väga hea ning maailmatasemel tunnustatud, kuid seisame silmitsi tõsiste väljakutsetega. Põhikooli õpetajate järelkasv on vähenemas ning kõige rohkem lahkub just selles kooliastmes õpetajaid. Meie haridussüsteemis olevad õpetajad teevad südamega oma tööd ning on igati ära teeninud ühiskondliku tunnustuse. Loodud fondi eesmärk on tunnustada põhikooli reaalainete õpetajaid missiooniga tehtud töö eest ning loodame, et nende särasilmsete ja innukate õpetajate toel kasvavad heade ja väga heade teadmistega noored, kes ei karda edaspidi matemaatikat, füüsikat, keemiat, bioloogiat, tehnoloogiaõpet või IT-d.

Toetused ja tunnustused igasse Eesti maakonda

Iga annetus loeb!

Fond on üles kutsutud avatud südamest ning on finantseeritud puhtalt annetustelt. Seega iga annetus, mida fond suudab koguda, on oluline stipendiumisummade moodustumisel. Kui stipendiumi suurus on 1800 eurot, oleks selleks vaja 36 inimese 50-eurost annetust. Ja kui see õpetaja suudab oma õpetamise käigus innustada füüsika, tehnoloogia, matemaatika, bioloogia, keemia õppimisega juba 20-30 õpilast, siis on see 50 eurot muutnud nende noorte elu.

Mõjud reaalharidusele ja õpetajatele

Reaalained on Eesti majanduse ja innovatsiooni üks olulistest tugisammastest. Need õppeained on võtmetähtsusega inseneriteaduste, infotehnoloogia ja targa tööstuse arenguks. Ja mitte ainult – lähteülesande püstitamiseks mistahes valdkonnas on oluline mõista reaalteadusi. Kui noored kaotavad põhikoolis huvi ja enesekindluse reaalainetes, vähenevad nende võimalused jätkata tulevikus õpinguid tehnoloogia ja teaduse vallas. See võib omakorda pidurdada Eesti majanduse arengut ja konkurentsivõimet rahvusvahelisel tasandil.

Reaalained võimaldavad maailma mõista. Tegu pole pelgalt numbrite ja arvutuste tagaajamisega, vaid süsteemse, tervikliku mõtlemisega, mis annab pildi maailma ühtsusest ja selle ilmingute seotusest.

Raimo Maasik – Rakvere põhikooli füüsikaõpetaja ja stipendiaat

Tehnikaülikooli Arengufond viis koostöös Õpetajate Liiduga põhikooli reaalainete õpetajate seas läbi küsitluse, mille tulemusena koorus välja, et suur osa õpetajatest naudib õpetamistööd ning neid motiveerivad innukad õpilased, kellel sära silmis. Õpilaste suureks innustajateks on aga just omakorda õpetajad. Õpilane veedab õpetajatega koolis 8+ tundi oma päevast.

Mida soovime saavutada?

Rohkem põhikooliõpilasi, kes julgevad proovida ja katsetada reaalainetes, isegi kui esialgu tundub keeruline. Suurem hulk noori, kes valivad gümnaasiumis laia matemaatika ja jätkavad õpinguid tehnoloogia, inseneeria ning loodusteaduste valdkonnas. Aastate pärast rohkem insenere, teadlasi ja tehnolooge, kes aitavad Eesti majandust viia järgmisele tasemele.

Reaalharidus ei tee küll kõigist insenere, aga annab igale noorele oskuse mõelda selgelt ja võtta vastu põhjendatud otsuseid.

Janika Kuus – Kohtla-Nõmme Kooli matemaatikaõpetaja ja stipendiaat

Mis motiveerib õpetajaid?

Õpilaste edu
Eneseareng ja täiendamine
Tunnustamine

Kui õpilased on edukad oma valdkonnas, siis annab see õpetajale rohkelt indu juurde ka teisi noori innustada ja julgustada. Õpetajale on omane ka enda pidev täiendamine, ühiskonna, kolleegide, lapsevanemate ja õpilaste poolne tänu. Õpetajaid inspireerib ja täiendkoolitab ka TalTech. Vähemalt kord aastas korraldab TalTech Avatud Ülikool põhikooli reaalainete õpetajatele inspiratsioonipäeva, mille eesmärgiks on näidata lahendusi, kus igapäevaselt hiljem õpilane oma reaalainete teadmisi õpingutes aga ka tööalaselt saab kasutada. 2025. aasta kevadisel inspiratsioonipäeval osales üle 40 kooliõpetaja üle Eesti.

“Kui lapsed naudivad õppimist ja vanemad hindavad minu tööd, pakub see mulle tugevat sisemist rahulolu ja motivatsiooni jätkata.”

Ida-Virumaa Informaatika ja matemaatika õpetaja

“Armastan oma tööd ja teen seda hingega.”

Lääne-Virumaa matemaatika ja loodusõpetuse ja informaatika õpetaja

“Mulle meeldib minu töö ja leian, et on oluline panna noor inimene enda ümber loodusseaduspärasusi märkama”

Viljandimaa matemaatika, loodusõpetus ja füüsika õpetaja

Konkurss ja nomineerimine

Loe statuudist lähemalt fondi loomisest, nomineerimisest ja hindamiskomisjonist – Reaalainete õpetajate fond.

Selgunud on fondi esimesed stipendiaadid

“Aitäh kõigile õpetajate nomineerijatele ja kandideerinud õpetajatele. Kui meil oleks piisavalt vahendeid ja võimalusi, siis tunnustaksime stipendiumiga kõiki, kelle dokumentidega tutvusime. See töö, mida särasilmsed õpetajad õpilastega teevad on suur ning lahendused, mida kasutatakse on väga mitmekülgsed. Palju õnne sel aastal tunnustuse saanutele!”

Elinor Toming – Reaalainete õpetajate stipendiumifondi algataja ning eestvedaja

2025. aasta konkursil laekus kokku 232 avaldust, millest unikaalseid kandidaate ja nominatsioone oli 136. Välja anti 21 stipendiumi.

Hindamiskomisjoni kuulus 4 liiget – esindaja Õpetajate Liidust, Tehnikaülikooli matemaatika osakonnast, Inseneriakadeemiast ning Tallinna Tehnikaülikooli Arengufondist.

Pidulik stipendiumite üleandmine toimus 28. jaanuaril TalTechi rektorite nõupidamise saalis. 👉 Vaata täielikku pildigaleriid

Toetajad

Tule kaasa ja toeta Eesti tulevikku!

Iga panus – olgu see rahaline toetus, ​​mentorlus, kogemuste jagamine või lihtsalt teadlikkuse tõstmine – aitab luua uusi ning paremaid võimalusi nii õpetajatele kui ka noortele. Jaga julgelt loodud fondi infot kolleegidega, kogukonnaliikmetega, kooliõpetajate ja kohalike ettevõtetega!

Kuula ja loe lähemalt fondi loomisest, eesmärkidest ning saa osa reaalainete olulisuse aruteludest:

• Eesti Kaubandus -ja tööstuskoja Teataja ajakiri: Kuidas tuua säravaid reaalainete õpetajaid igasse Eesti kooli?
• Reporteritund. Raskused matemaatikaga – saates Õpetajate Liidu liige Margit Timakov, Verston Eesti turundusjuht Liisi Treier ja TalTech Arengufondi juhataja Elinor Toming
• Kuidas motiveerida reaalainete õpetajat ja miks see oluline on? – Ettevõtlusminutid raadios Kuku
• Tänane kaheksandik võiks olla aastaks 2035 kõrgharitud insener – rektor Tiit Land ja Arengufondi juhataja Elinor Toming
• Põhikooli reaalainete stipendiumifondi avamine
• SA Tallinna Tehnikaülikooli Arengufond avab uue stipendiumifondi põhikooli reaalainete õpetajate tunnustuseks
• Eesti tulevik algab klassiruumist – Trialoog